Tag Archives: υπέρ ή κατά;

Πρωτοβουλία για συνελεύσεις μάχης στην εκπαίδευση: ΚΑΛΕΣΜΑ

Απεργία σημαίνει επίθεση. Σημαίνει χτύπημα εκεί που η εργοδοσία και το κράτος πονάνε. Μπλοκαρίσματα, σαμποτάζ, καταλήψεις, με σκοπό την οικονομική και παραγωγική τους εξασθένιση. Όμως το κράτος δεν έχει κανένα κόστος από τις απεργίες που γίνονται τα τελευταία χρόνια στην … Συνέχεια

Posted in συνδικάτο, συνδικαλιστικά, συνδικαλισμός, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ελληνικό εκπαιδευτικο σύστημα, κυβερνητικά "μέτρα", κόσμος, κοινωνικοί/εργατικοί αγώνες | Tagged , , , , , | Σχολιάστε

«Κατασκευή του έθνους»: Πού είναι το περίεργο;

Η πρόταξη του ‘εθνικού συμφέροντος’, η ανακήρυξη ενός θέματος ως ‘εθνικού’ κατατείνει στο να περιορίσει την συζήτηση στα όρια που θέτει αυτός που μιλά (κυβέρνηση, πολιτικός ηγέτης κ.λπ.) με αποτέλεσμα οιαδήποτε άποψη εκτός αυτού του πλαισίου να χαρακτηρίζεται ‘αντεθνική’, δηλαδή … Συνέχεια

Posted in παιδεία, περί Παιδείας, πολιτική, ρατσισμός / εθνικισμός, το σύνηθες παράλογο, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, Φιλοσοφία της Αμφιβολίας, ακούμε;, εργασία και κοινωνία, εκπαιδευτικό σύστημα, ιστορία, κοινωνία | Tagged , , , , , , | Σχολιάστε

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΒΡΟΥ: Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΠΕΡΑΣΕ!

e-mail: agonsysp@otenet.gr Blog: http://agonsisevr.blogspot.com Αθωώθηκαν από το μονομελές δικαστήριο ανηλίκων 105 μαθητές που κατηγορούνταν για τις καταλήψεις του 2009. ΟΛΑ τα μέλη των 15μελών συμβουλίων 8 σχολείων από Ορεστιάδα, Βύσσα και Κυπρίνο παραπέμφθηκαν βάσει της Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου του 1999, … Συνέχεια

Posted in παιδεία, συνδικάτο, συνδικαλιστικά, συνδικαλισμός, το σύνηθες παράλογο, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, ακούμε;, αλληλεγγύη, επικαιρότητα, ελληνικό εκπαιδευτικο σύστημα, κοινωνία, νομοθεσία, οι μαθητές μιλούν | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , | 2 Σχόλια

Από τη συνέντευξη της Υπουργού ΠΔΒΜΘ, Άννας Διαμαντοπούλου, στην εκπομπή «ΠΡΩΙΝΟ MEGA»

Ετοιμάζουν, πάλι, το έδαφος για τους συνδικαλιστο-πατέρες, με αυτά τα ψήγματα/μίγματα αυστηρότητας, αυταρχισμού, λαϊκισμού, αλλά και προφανούς ορθολογισμού, ώστε σε θολό τοπίο να θερίσουν ό,τι καρπούς θέλουν… Πρέπει να ακούσουμε, ν’ αναλύσουμε, να διαμορφώσουμε και ν’ απαντήσουμε προτείνοντας… Έως τότε … Συνέχεια

Posted in παιδεία, περί παίδευσης, πολιτική, το σύνηθες παράλογο, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, ακούμε;, εκπαιδευτικό σύστημα, κυβερνητικά "μέτρα", κοινωνία | Tagged , , , , , , , , , | 1 σχόλιο

Κοινωνία της γνώσης

Tου ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΝΤΑΖΟΠΟΥΛΟΥ, Επίκουρου Καθηγητή του Τμήματος Πολιτικών Επιστημών του ΑΠΘ, στις , «Εν-στάσεις», 21 Φεβρουαρίου 2009 Η γαλλική ακαδημαϊκή κοινότητα συγκλονίζεται αυτό τον καιρό από ένα μαζικό κίνημα των πανεπιστημιακών κατά της «αξιολόγησής» τους. Το προς ψήφιση νομοσχέδιο, ενώ … Συνέχεια

Posted in Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση | Tagged , , , , , , | 1 σχόλιο

Μήπως;

Η κυβέρνηση επιθυμεί την κατασίγαση των παθών και την ανάδειξη θεμάτων στα οποία η, μείζων ή ελάσσων απαράλλαχτα, αντιπολίτευση δεν μπορεί να αρθρώσει ικανοποιητικά πειστικό λόγο. Από την άλλη, ως άλλος μικροαπατεωνίσκος της αγοράς, το κράτος «κάνει πως δεν κατάλαβε» … Συνέχεια

Posted in Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση | Tagged , , , , , | Σχολιάστε

… προβληματική και προβληματισμένη πορεία …

Θά ‘πρεπε να μπορούν να μπουν σε συζήτηση συγκεκριμένα θέματα σε έναν χώρο που προωθεί συγκεκριμένες και ζωντανές, αλλά, κυρίως, ανατρεπτικές δράσεις: Πώς χαρακτηρίζεται μια κοινωνία ως «επιθυμητή«; Ποια, δηλαδή, κοινωνία ζητάμε; Η «κατοχή των μέσων παραγωγής» που ευαγγελίζονται Μαρξικοί … Συνέχεια

Posted in Συμμετοχική Κοινωνία και Αμφιβολία, διεθνές κίνημα εκπαιδευτικών | Tagged , , , , , , | Σχολιάστε