Category Archives: περί παίδευσης

ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΜΑΣ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΜΠΑΝΙ ΣΗΜΕΡΑ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 22/5, ΣΤΟ ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ.

Posted on 22 Μαΐου 2015 by

ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΜΑΣ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΜΠΑΝΙ ΣΗΜΕΡΑ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 22/5, ΣΤΟ ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ. Το Μαράσλειο «ανοίγει» για να χτιστεί ένα σχολείο στο Κομπάνι: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΩΝ ΛΑΩΝ» Στις 22 Μαΐου … Συνέχεια →

Posted in παιδεία, περί παίδευσης, περί Παιδείας, πολίτης, συνδικάτο, συνδικαλισμός, Επί του πληκτρολογίου, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, Συμμετοχική Κοινωνία και Αμφιβολία, ακούμε;, αλληλεγγύη, επί του πληκτρολογίου, επικαιρότητα, κόσμος, κοινωνία, κοινωνικοί/εργατικοί αγώνες | Tagged , , , | 1 σχόλιο

Μέλη του Μετώπου Δράσης και Αλληλεγγύης Εκπαιδευτικών στην Πρέβεζα για την «απεργία που δεν έγινε» και τον εκπαιδευτικό συνδικαλισμό, πριν από την τελική εισήγηση στη ΓΣ της ΕΛΜΕ Πρέβεζας

Posted on 16 Μαΐου 2013 by

Είχαμε συζητήσει ότι το δυσκολότερο θα ήταν η διαχείριση της κατάστασης… Βέβαια, εδώ πρέπει να ξεκαθαρίσουμε ότι αυτό δεν σημαίνει πως αλλάζουν και τα δεδομένα. Ποια είναι τα δεδομένα μας: Η κυβέρνηση, με τη καθοδήγηση της τρόικας – και ιδιαίτερα του ΔΝΤ, … Συνέχεια →

Posted in παιδεία, περί παίδευσης, συνδικάτο, συνδικαλιστικά, συνδικαλισμός, το σύνηθες παράλογο, Μέτωπο Δράσης & Αλληλεγγύης Εκπαιδευτικών στην Πρέβεζα, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, Πρέβεζα, ακούμε;, κυβερνητικά "μέτρα" | Tagged , , , , , , , , , , , | 1 σχόλιο

ΕΣΕ Αθήνας: Αν όχι τώρα, πότε; Αν όχι εμείς, ποιοι;

Posted on 13 Μαΐου 2013 by

δημοσιεύτηκε στο anarkismo.net Αν όχι τώρα, πότε; Αν όχι εμείς, ποιοι; Τώρα ήρθε η ώρα να δώσουμε το πιο κρίσιμο μάθημα της ζωής μας. Το μάθημα της αξιοπρέπειας. Αν όχι τώρα, πότε; Αν όχι εμείς, ποιοι; Τώρα ήρθε η ώρα … Συνέχεια →

Posted in παιδεία, περί παίδευσης, συνδικάτο, συνδικαλιστικά, συνδικαλισμός, ωρομίσθιοι & αναπληρωτές, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, αδιόριστοι εκπαιδευτικοί / φοιτητές, ακούμε;, αλληλεγγύη, εργασία και κοινωνία, κοινωνία, κοινωνικοί/εργατικοί αγώνες | Tagged , , , , , , , | Σχολιάστε

ΟΛΜΕ: ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΑΓΩΓΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΕΡΙΣΣΟ ΣΗΜΕΡΑ

Posted on 7 Μαρτίου 2013 by

Ο.Λ.Μ.Ε. Ερμού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ:210 3230073 – 3221255 FAX:210 33 11 338 http://www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 07/3/2013 Στην Ιερισσό δεκαπεντάχρονοι μαθητές του Λυκείου καλούνται στην Αστυνομική Δ/νση Χαλκιδικής στον Πολύγυρο. Είναι απαράδεκτο, αναξιοπρεπές, ύπουλο και επικίνδυνο να σύρονται μαθητές … Συνέχεια →

Posted in παιδεία, περί παίδευσης, πολίτης, συνδικάτο, το σύνηθες παράλογο, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, Συμμετοχική Κοινωνία και Αμφιβολία, ακούμε;, αλληλεγγύη, δημοκρατία πολιτών, επί του πληκτρολογίου, κυβερνητικά "μέτρα", καταστολή, καταγγελία | Tagged , , , , , , , | Σχολιάστε

«Δουλειά, εκπαίδευση και ελευθερία», ο Νόαμ Τσόμσκυ εκ βαθέων…

Posted on 19 Φεβρουαρίου 2013 by

Ο Νόαμ Τσόμσκυ μιλάει για τα νεανικά του χρόνια, τις σπουδές, το παιχνίδι, τη χειραφέτηση, σε συνέντευξη που τούτο το μέρος της δημοσίευσαν τα «Ενθέματα» της εφημερίδας «Αυγή», την Κυριακή 10 Φεβρουαρίου 2013. Η συνέντευξη δόθηκε στον Michael Kasenbacher του … Συνέχεια →

Posted in παιδεία, πανεπιστήμια, περί παίδευσης, περί Παιδείας, πολίτης, πολιτική, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση | Tagged , , , , , | Σχολιάστε

Περί χωρητικότητας…! Του Δημητρίου Τόκα, δασκάλου, από την «e-Πύλη Εκπαίδευσης»

Posted on 17 Φεβρουαρίου 2013 by

Αναρτήθηκε από μέλος του pekp.gr στις 2 Φεβρουαρίου 2013 Αγαπητοί αναγνώστες, είμαι δάσκαλος και έχω τη θέση διευθυντή σχολείου. Παράλληλα έχω την τύχη να βρίσκομαι στα θρανία για 40 περίπου χρόνια. Πότε με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού, πότε με την … Συνέχεια →

Posted in παιδεία, περί παίδευσης, περί Παιδείας, τα Υπουργεία τους!, το σύνηθες παράλογο, Οι δάσκαλοι και η Αμφισβήτηση, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, ελληνικό εκπαιδευτικο σύστημα | Tagged , , , , , | Σχολιάστε

Οι μικροί μας μαθητές, οι μικρές εκρήξεις

Posted on 5 Δεκεμβρίου 2012 by

αλιευμένο από το facebook

Posted in παιδεία, περί παίδευσης, περί Παιδείας | Tagged , , , , | Σχολιάστε